Bildungsangebot
11.07.2008Schuljahr 2009/2010:
Am Illtal-Gymnasium werden zur Zeit 882 Schülerinnen und Schüler von insgesamt 70 Lehrkräften unterrichtet.
Die Schulgebäude liegen am Ortsrand von Illingen beim Hallenbad.
Unser Bildungsprofil
Die Schüler/innen unserer Schule lernen mindestens zwei moderne Fremdsprachen. Sie beginnen mit Französisch als 1. Fremdsprache und lernen − ab Klasse 6 − Englisch. Als 3. Fremdsprache folgt dann in Klasse 8 Spanisch oder Latein im sprachlichen Zweig oder im mathematisch-naturwissenschaftlichen Zweig wird Physik als Hauptfach unterrichtet.
Zusätzlich besteht die Möglichkeit, den bilingualen Zweig zu besuchen, wo die Schüler/innen in der Klassenstufe 5 und 6 einen verstärkten Französischunterricht erhalten und ab der Klassenstufe 7 in weiteren Fächern (Geschichte, Sozialkunde, Erdkunde) auf Französisch unterrichtet werden. Ebenfalls kann zusammen mit dem deutschen Abitur auch das französische Baccalauréat abgelegt werden.
Sprachenfolge (G8):
| 1. Fremdsprache | 2. Fremdsprache | weiteres Hauptfach | |
| Klasse 5 | Klasse 6 | Klasse 8 | |
| 1. Kombination | Französisch | Englisch | Latein |
| 2. Kombination | Französisch | Englisch | Spanisch |
| 3. Kombination | Französisch | Englisch | Physik |
Die Stundentafel des Illtal-Gymnasiums (G8):
| Klasse | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||||
| bili | bili | bili | mn | s | bili | mn | s | bili | mn | s | bi | ||||
| Fach | |||||||||||||||
| Religion | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Deutsch | 6 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Französisch | 6 | 7 | 5 | 7 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Englisch | − | − | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Spanisch/ Latein | − | − | − | − | − | − | − | 5 | 5 | − | 4 | 4 | − | 4 | 4 |
| Mathematik | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Biologie | 2 | 2 | 2 | 2 | − | − | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Chemie | − | − | − | − | − | − | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| Physik | − | − | − | − | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Erdkunde | 2 | 2 | 1 | − | 2 | 3 | − | − | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Geschichte | − | − | − | − | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Sozialkunde | − | − | − | − | − | − | − | − | − | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Bildende Kunst | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | − | − | − | 2 | 2 | 2 |
| Musik | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | − | − | − | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Sport | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Wahlpflichtfach | − | − | − | − | − | − | − | − | − | − | − | − | 2 | 2 | 2 |
| Summe | 30 | 30 | 30 | 31 | 32 | 33 | 32 | 32 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 |
Anmerkungen:
bili = Zusatzunterricht in Französisch
bili = bilingualer Zug (ab Klasse 7: Erdkunde in frz. Sprache, ab Klasse 8: Geschichte in frz. Sprache, ab Klasse 9: Sozialkunde in frz. Sprache)
mn = mathematisch-naturwissenschaftlicher Zweig (Physik als Hauptfach)
s = sprachlicher Zweig (3 Fremdsprachen: Englisch, Französisch, Spanisch oder Latein)
Im sprachlichen und Bili Zweig Wahl zwischen 1. und 2. Fremdsprache in der Klasse 10
Im Bili Zweig ab Klasse 7 Erdkunde in französischer Sprache
Im Bili Zweig ab Klasse 8 Geschichte in französischer Sprache
Im Bili Zweig ab Klasse 9 Sozialkunde in französischer Sprache
Wahl zwischen Musik und Bildende Kunst
Das Wahlpflichtfach kann aus folgenden Fächern gewählt werden (in Klammern die Anzahl der Wochenstunden): zusätzliche − fortgeführte oder neu einsetzende − Fremdsprache (3), zweites Kunstfach (2), Informatik (2), Sporttheorie (1), Neue Medien (1)
Aktivitäten und Projekte/AGs
Arbeitsgemeinschaften (AGs) und Projekte geben unseren Schüler/innen die Möglichkeit, ihre individuellen Interessenschwerpunkte zu setzen.
Das Angebot umfasst die Bereiche Musik, Sport, Schach, “Lernen lernen” usw. Auch die Teilnahme am Projekt Junior ist möglich.
Ein mitgliederstarker Schulverein berät, unterstützt und fördert die Schule ideell und finanziell bei ihren vielfältigen Aktivitäten.
Und wenn es mal Streit geben sollte innerhalb der Klasse, der nicht von den Betroffenen gelöst werden kann, bietet sich eine unabhängige Mediation als Lösung an.
